Запуск и развитие речи.
Поведение и коммуникативные нарушения.
Ценовая политика
Коворкинг Дар Речи
Наши услуги и цены
Запуск речи. АВА терапия.
Речь является одной из форм поведения, оно так и называется речевое поведение. У безречевых детей такое поведение нужно формировать. Этим занимаются АВА терапевты, они формируют подражание, речевое поведение, речевую инициативу, т.е. занимаются собственно запуском самой функции и формированием у ребенка необходимости использовать речь. Также через АВА формируется понимание речи, учебное поведение.
Также есть возможность проведения диагностики он лайн и подготовки пакета протоколов для домашнего использования родителями, стоимость 10 000 р.
⠀
2 300 рублей
45 минут
Записаться
45 минут
Индивидуальное занятие с нейропсихологом
Нейропсихолог решает следующие задачи: анализ развития ребенка (сильные и слабые стороны), определение мишени коррекции и зоны ближайшего развития, запуск речи, решение школьных проблем (внимание, память и другие когнитивные способности), решение поведенческих проблем ( в том числе самоконтроль).
Занятие 30 минут (для малышей или сложных дефектах) утро - 500 руб, вечер и выходные - 1750 руб.
Занятие 45 минут - утро 2200 руб, вечер и выходные 2600 руб.
⠀
Индивидуальное занятие с логопедом - дефектологом
коррекция и развитие
коррекция и развитие
Занятия с логопедом показаны для: запуска и развития и понимания речи, коррекции звукопроизношения, предупреждения и исправления недостатков чтения и письма.
Занятие 30 минут (подойдет для малышей и детей со сложными дефектами) - утро 1500 руб, вечер 1800 руб.
Занятие 45 минут - утро 2200 руб, вечер 2400 руб. ⠀
Сенсорно-динамическая интеграция
Занятия проводятся в специально оборудованной комнате с большим набором нейротренажеров и сенсорных игр.
Перед началом упражнений необходимо повести предварительную оценку развитию ребенка, для оптимального подбора соответствующих игр.
Упражнения могут быть использованы как для стимуляции отдельных сенсорных каналов (зрительного, слухового, тактильного, вестибулярного и
гравитационного), так и в комплексе.
Стоимость: утро 2200 рублей за занятие 45 минут, вечер 2600 рублей за занятие 45 минут.
⠀
Сложный ребенок
Идет запись в группу
Идет запись в группу
Если ваш ребенок невнимательный, рассеянный, отвлекается, не может долго концентрироваться, не слышит вас. Если в школе есть проблемы с пониманием учителя с первого раза, грязь в тетради, пропуск букв, ребенок постоянно переспрашивает, забывает учебные предметы дома или опаздывает.
Занятия буду направленны на нейропсихологическую коррекцию и развитие внимания, на развитие у детей возможностей произвольно планировать, регулировать и контролировать свои действия. Группы по 2-3 человека. ⠀
1 200 рублей
45 минут
Записаться
45 минут
Песочная арт студия
Идет запись в группы
Идет запись в группы
Активное творческое развитие, сенсорное восприятие, игра и сказка для деток от 1.5 лет.
Занятия проводятся на современных песочных столах для рисования с разноцветной подсветкой, что превращает каждое занятие в маленький праздник.
Занятия проводятся 2 раза в неделю по 45 минут. Мини-мини группы по 4 человечка. ⠀
900 рублей
Записаться
Школа внимания
Идет запись в группы
Идет запись в группы
Совершенно необходимо всем будущим школьникам для развития внимания, планирования своих действий, самоконтроля, аналитического мышления, пространственных представлений, умения слушать и соблюдать правила, развития навыка переключаться с одной задачи на другую.
Мини группы до 7 человек. ⠀
900 рублей
45 минут
Записаться
45 минут
Подготовка к школе 4 вида групп. Выбирайте!
Идет набор в группы
Идет набор в группы
Предлагаем три курса групповых занятий для качественной подготовки ребенка к школе: от 4,5 лет; от 6 лет; от 7 лет (45 мин).
На занятиях используем методики Н.Зайцева, О.Соболевой, Г.Домана, Н.Жуковой, Е. Железновой, М. Монтессори и др.
Курсы рассчитаны на год детальной и углубленной подготовки, закладывают все необходимые знания и навыки по классическим методикам.
А также коррекционный курс подготовки к школе. Рассчитан на год занятий. В курсе используются более наглядные материалы, много нейро упражнений.
⠀
900 рублей
45 минут
Записаться
45 минут
Обучение чтению
Идет запись в группы
Идет запись в группы
Предлагаем две группы, рассчитанные на разный уровень подготовки:
1. Уровень "с нуля" 22 занятия, каждое 45+45 минут с перерывом. Занятия 3 раза в неделю. Курс занимает 8 недель. За это время ребенок выучит буквы, научится читать, натренирует фонематический слух, мышление, графомоторные навыки.
2. Уровень "знаем буквы" 15 занятий, каждое 45 минут. Занятия 2 раза в неделю. Данный курс решает три задачи: постановка фонематического слуха, обучение чтению и обучение письму.
Мини группы до 7 человек.
⠀
900 рублей
45 минут
Записаться
45 минут
Экспресс подготовка к школе
Идет запись в группы
Идет запись в группы
Школа уже началась? Не беспокойтесь! Все успеем))) Актуализируем все знания и восполним пробелы.
В курс входит: развитие речи, чтение, математика, развитие мышления, окружающий мир, подготовка руки к письму.
Мини группы до 7 человек.
⠀
900 рублей
45 минут
Записаться
45 минут
Консультация семейного психолога
Вы поймёте, почему ключевые сферы в Вашей жизни Вас не радуют и увидите, что это решаемо и как именно это можно решить.
Научитесь видеть свои тревоги, страхи, сомнения, чувство вины со стороны, а не фоном в ежедневном режиме. Выделять их и устранять.
Вы поймёте причины регулярных конфликтов в семье, сможете принять решения, которые сделают жизнь спокойной и гармоничной.
У Вас появится понятный план работы над собой и своей жизнью. Появится ясность, а с ней и энергия для достижения целей. ⠀
4 000 рублей
60 минут
Записаться
60 минут
Несколько cлов о нас
Приветствую Вас на странице моего центра «Дар Речи», меня зовут Позолотина Екатерина Валентиновна, я детский нейропсихолог, АВА терапевт и руководитель центра.
Наша команда комплексно решает вопросы развития детей с целью их развития. При этом, развитие может быть от уровня норма до уровня "одаренный ребенок", так и от уровня задержи до уровня нормы. Ошибочно думать, что если у Вас нормотипичный ребенок, то такое развитие ему не нужно. Наши занятия позволяют существенно расширить возможности ребенка.
Специалисты успешно и разносторонне занимаются развитием моторных навыков, высших психических функций (память, внимание, мышление, восприятие, воображение и речь), поведения (самоконтроля, планирования и т.д.).
И самое потрясающее открытие, которое делают родители: способности ребенка - не постоянная величина, способности можно развивать! Как мы тренируем тело, также можно развить функции мозга, причем не зубрежкой, а играми и интересными заданиями.
Дорожная карта запуска речи в нашем центре выглядит так:
2. Речь является одной из форм поведения, оно так и называется речевое поведение. У безречевых детей такое поведение нужно формировать. Этим занимаются АВА терапевты, они формируют подражание, речевое поведение, речевую инициативу, т.е. занимаются собственно запуском самой функции и формированием у ребенка необходимости использовать речь. Также через АВА формируется понимание речи, учебное поведение.
3. Когда все ВПФ развиты, речь запущена - требуется поставить слоговую структуру, звуки, правильную фразу. Этим занимаются логопеды.
4. Мышление человека развивается от образного к словесному, поэтому при отставании в речевом развитии и малом словарном запасе у ребенка появляется общая задержка развития. Восполнить пробелы помогает дефектолог.
Звоните и записывайтесь: +7-931-238-89-01
Позвоните сечас, чтобы получить полную информацию
Специалисты
Логопеды, дефектологи
Будем знакомиться!
Чудова Лилия - логопед - дефектолог, прекрасно находит общий язык даже с маленькими капризулями))
Блажкун Нонна - логопед и АВА терапевт, работает с АВА протоколами запуска речи, очень терпеливый и настойчивый специалист;
Куцаева Милана - логопед и специалист лого массажа, отлично работает и с малышами и с постановкой звуков;
Иоффе Майя - коррекционный педагог (дефектолог и логопед) + гештальт терапевт + педагог математики. Огромный опыт позволяет Майе комплексно решать вопросы как самого навыка общения, правильности речи и восполнения необходимых знаний. Потрясающе мотивирует и заинтересовывает детей;
Прутов Максим - логопед - дефектолог. Работает с детьми дошкольного и школьного возраста. Интеллигентен и профессионален, идеальный педагог для мальчишек.
Записаться можно по телефону администратора +7 931 238-89-01.
Чудова Лилия - логопед - дефектолог, прекрасно находит общий язык даже с маленькими капризулями))
Блажкун Нонна - логопед и АВА терапевт, работает с АВА протоколами запуска речи, очень терпеливый и настойчивый специалист;
Куцаева Милана - логопед и специалист лого массажа, отлично работает и с малышами и с постановкой звуков;
Иоффе Майя - коррекционный педагог (дефектолог и логопед) + гештальт терапевт + педагог математики. Огромный опыт позволяет Майе комплексно решать вопросы как самого навыка общения, правильности речи и восполнения необходимых знаний. Потрясающе мотивирует и заинтересовывает детей;
Прутов Максим - логопед - дефектолог. Работает с детьми дошкольного и школьного возраста. Интеллигентен и профессионален, идеальный педагог для мальчишек.
Записаться можно по телефону администратора +7 931 238-89-01.
Нейропсихологи, психологи
Будем знакомиться!
Петрова Дарья - детский психолог, проводит развивающие занятия по нейропсихологическим методикам и мягко добивается прекрасных результатов даже с малышами.
Позолотина Екатерина - детский нейропсихолог и АВА терапевт, работает по протоколам запуска речи и проводит занятия и анализ развития по нейропсихологическим методикам, совмещение двух методик позволяет максимально быстро увидеть результат.
Левданская Анжела - клинический психолог, нейропсихолог. Занимается анализом и ведёт коррекционные занятия с детьми дошкольного и школьного возраста добиваясь видимого результата в дневнике.
Фленина Татьяна - семейный психолог, поможет выстроить отношения в семье и с самим собой так, чтобы обрести состояние покоя и уверенности в завтрашнем дне без паники и чувства вины.
Рудакова Кристина - клинический психолог, нейропсихолог. Берет самые сложные случаи и постепенно распутывает клубок проблем с развитием: как моторным, так и когнитивным.
Записаться можно по телефону администратора: +7 931 238-89-01
Записаться на пробное занятие
Позвоните сечас, чтобы получить полную информацию
Часто задаваемые вопросы
Можно ли расширить потенциал ребенка?
Принято считать, что способности человека данность. Но это не так, многие способности развиваются и расширяются, например, память (общая, зрительная, слуховая), способность ориентироваться в пространстве (задачи, листа, ситуации), способность быстро схватывать информацию и выделять главное, способность контролировать себя и свое поведение, способность регулировать собственный тонус (внимание, восприятие, мотивация) и многое другое, что составляет основу успешного человека.
Занятия с нейропсихологом помогут проанализировать сильные и слабые стороны и скорректировать слабые. Расширьте потенциал своего ребенка и он сам легко возьмёт любые знания.
Нужны ли занятия с нейропсихологом для решения школьных сложностей?
Успех в школе складывается из: энергии для удержания внимания и активного восприятия; самоконтроля и переключения с задания на задание; восприятия (акустического, зрительного, оптико-пространственного, пространственного), памяти и еще ряда функций. Именно равномерное развитие всех функций обеспечивает успешное усвоение информации в школе. Любой перекос отражается на успеваемости, поведении или самочувствии ребенка. Развитием высших психический функций как раз и занимается нейропсихолог.
Об этом важно помнить, так как именно в начальной школе формируется самооценка ребенка, чувство собственного достоинства и веры в себя.
Почему запуском речи занимаются нейропсихологи?
Речь - это не какая-то отдельная структура, а сложный психический процесс, появляющийся у ребенка позднее других и только при условии правильного развития мозговых структур в целом.
Одними из основных условий овладения речью являются: определенный уровень сформированности нервной системы; сформированность необходимого высшего уровня психики, прежде всего мышления, памяти, внимания, эмоций; овладение различными формами неречевой деятельности.
Основная часть работы по "запуску речи" должна состоять в проверке что конкретно упущено ребенком и восстановлению и развитию каждого из перечисленных условий.